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朱世和同志曾任中国教育报社社长、中国教育杂志社社长、《中国教育报》总编辑兼《人民教育》总编辑,为创办《中国教育报》和提高《人民教育》办刊质量发挥了重要作用,为中国教育新闻事业作出了突出贡献,是一位优秀的中国教育报刊的领军人物。他生前组织并亲自采写了一大批先进学校、先进地区和优秀教师的典型报道,是一位忠实的“教育鼓者”、“教师歌者”。朱世和同志于2009年10月27日在北京因病逝世,享年78岁。

1990年年底出生的高子彦如今已经是美国哥伦比亚大学大一的一名学生了。初二那年,受到身边有人高中毕业考上哈佛大学的触动,他从那个时候就决定到美国读大学。

二是评价机制相对滞后给教师带来压力。由于现存教育评价机制缺乏与时俱进的理念,在实施素质教育的今天,还没有有效地探索出符合教育实际的、多元化的、科学的评价体系。育人工作之所以步履艰难,根本的原因在于,主管部门在评价一个学校的优劣时,往往看重学生的考试成绩,而学校考评教师自然只看教师所教的该门课成绩。成绩不仅是学生的命根子,也成了学校和教师的命根子。所以教师就拼命地抓学生的学习成绩,这是最具有说服力的看得见的成效,而育人工作是隐形的,抓得再好也不会马上出什么成绩。正因为这样,育人工作便成了文件和口头上的提法,不被重视。

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吉林省长春市公安局文保处处长徐凤明介绍,近年来,高考舞弊问题逐年突出,特别是利用现代化通讯工具进行高科技作弊活动日益猖獗,眼镜式、耳机式、纽扣式等作弊器材种类繁多,花样翻新,在销售方式上也是多种多样,如采取网上订购、给手机发布信息、到学校给学生发放卡片等。

信阳军分区协调信阳市民政、公安、卫生、宣传等部门,在各高校设立征兵宣传咨询点,发放了3000余份《大学生应征青年入伍需知》,通过校园网等平台向学生宣传征兵政策。他们还采取电话联系、上门走访等形式,与2000余名大学生及家长进行了交流。  信阳军分区积极协调市委、市政府制订出台大专以上文化程度青年应征入伍8条优惠政策,实行市、县、乡、村四级报名,并修订完善了《信阳市征兵工作实施细则》和《信阳市征兵工作责任制实施办法》。市、县(区)两级征兵工作办公室都成立了纪检监察机构,开通24小时热线电话,接受群众举报。  在信阳职业技术学院、豫南农专等报名点,连日来人头攒动,数百名毕业生前来咨询。“国庆60周年大阅兵展示了人民解放军的威武雄壮。我也想成为他们中的一员。”毕业生张建国决定放弃留校攻读硕士生的机会,填写了应征入伍报名表。

也曾有一些村民跑出去打工,但最后不是被骗后灰溜溜地回来,就是因为没有一技之长找不到活干,在城市里晃悠一圈后又回来了。

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在调查过程中李源源还发现,大学生待业的原因很多,“待业在一定程度上,是他们对生活方式或空间的一种主动选择和尝试。”访谈中多个案例都反映出大部分待业大学生的择业观非常理性,他们都十分清楚个人走出待业的途径。

从2001年到现在,在辽宁省城市建设学校,每个寒暑假或节假日,都是学生处、团委老师和班主任走访贫困学生家庭最忙的时间。家访已成为该校维系学校和家庭联系的重要纽带。

“教具不备,虽有良教育家,必无善良之效果。故图书仪器一切用品,均不可不为完善之设备。”刚一落座,葛建中就念起了古文,原来,这是有着108年建校历史的长沙市一中当年办学所提,“现代教育刚刚发端,湖南人就深切认识到这一问题。”葛建中自豪地说,有着悠久的文化传统,再加上湖南历来尊师重教,所以新中国成立以来,特别是改革开放30年来,湖南教育发展迅速,教育技术装备这一块,同样如此:上世纪80年代,投入在全国都比较靠前,1999年就顺利实现“普实”,且排名全国第六;到2001年,全省教育技术设备配备达到国家一类标准的学校594所、二类3258所、三类8511所。2007年实施教育强省战略以来,教育技术装备事业更是上了个新台阶。据统计,仅2009年全省中小学教育装备投入就达6.5亿元,新建改建实验室2000多个,使全省实验室及功能教室达到6.2万个,实验教学的普及率、巩固率、合格率明显提高。

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  “刀刀,刀刀!”一个高中生模样的女孩从我身后的楼梯上跑来。我想,她可能是在找慕容引刀——一位参加“中国漫画产业发展与青少年健康成长高峰论坛”的当代漫画家。“你那么喜欢刀刀?”亲眼见到“粉丝”这么“追”偶像,我还是第一次。“他的所有作品我都看过。特别喜欢他的《那只狗》。”她还告诉我,上初中的时候,她想考艺术学院,去学画画,但是老师和家长没有征求她的意见就给她填了志愿,去了一所重点高中。现在她在青岛大学读大三,学公共管理。

这几天,从媒体传出消息,灾区中小学陆续复课。除了部分学生被转移到一些正规的学校授课外,大部分学生是在帐篷里接受教育,而且第一堂课大多安排了心理疏导教育。对此,笔者在深感欣慰的同时,也想提醒一句:抗震救灾尚处在关键阶段,一些条件不具备的学校不宜勉强复课。

于是高考改革成败的关键就落在如何确保教育考评的公平性上,这也是天下家长所共同所关注的焦点。从社会的进步角度上看,高考制度的改革已经势在必行。可是另一边是我们还没有研制出一套合理、有效的改革方案以及可以确保公平且具体的考评办法。

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此外,当确诊患者被拒绝参加高考时,甚至极有可能导致出现症状的疑似病例考生为了保住高考权利而拒绝就诊,冒险参考,如此一来,倒是极有可能因为无视确诊考生的参考权利而导致考场疫情传播。

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