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东北师范大学校长史宁中表示,学校将对免费师范生加强职业理想教育,探索新的教育教师的理念,支持他们的实习实践和到农村义务教育学校任教服务,同时研究建立以就业为导向的培养模式。

1977年恢复高考,一直没有放下书本的马敏顺利考取。他接到了华中师范学院历史系的录取通知书。那时他的理想是读哲学系或中文系,所以,钳工马敏接到这张录取通知书时,一下子就怔住了。

龙俊甲说,如今即便没有统编美术教材中的吹塑纸、泡沫板、水彩颜料等工具,美术课照样能上。在他的带领下,孩子们将泥巴、稻草、树枝、木棍、石头、废弃的树皮等这些乡里随处可见的材料带进了美术课堂,做成了一件件漂亮的苗族手工美术作品。

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  受过高等教育者的最大特征是拥有专业知识和专业能力,所以大学教育的核心特征可表述为“专业教育”。高学历毕业生就更是专业人才。然而,人是通过在具体的职业和职位上发挥作用来为社会服务的。例如,大学培养的是医学学士、电子学硕士、物理学博士。但是,社会需要的是医生、工程师和教授,显然这是不同的。要想成为称职的医生、工程师或教授,还需要经过一系列培训和工作实践的磨砺,才能完成从“专业人才”到“职业人才”的转变,即完成人才社会化过程。

震后,学校重建千头万绪,选址尤为困难。按照规划,在蓥华镇,要建一所可满足1200名山区学生学习的标准化初中。

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四是围绕机制体制创新设计载体。如大连工业大学制定并完善了学校教代会和学院二级教代会的各项工作细则,推进了教代会的制度体系建设。这些载体的设计和推广,不仅使学习实践活动有内容、有活力、有特色、有效果,而且提升了学校的凝聚力、向心力,推动了学校的发展。

60年过去了,现已是89岁高龄的罗浪对那段历史仍记忆犹新,他时而借助手势、时而摇动着手中拐杖向我们娓娓道来。

作为全国人口第一大省,如何将沉重的人口负担转化为人力资源?河南省委、省政府将发展职业教育作为一项重要举措。省委书记徐光春多次强调,要把职业教育作为一项民生工程,抓紧抓好。有“重教省长”之称的郭庚茂,对发展职业教育可谓情有独钟。他上任不久,就提出了“5年投入100个亿发展职业教育”的构想,并从2008年开始将其变为现实。河南省人民政府《关于实施职业教育攻坚计划的决定》等一系列重大举措的出台,以及一大批资金的注入,为河南职教的发展奠定了基础,开拓了空间。

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  本报讯(记者 沈祖芸 杨晨光 唐景莉)“每当美国高等教育出现危机,通识教育总是被看作应付这些挑战并进行革新的催化剂。”连日来,复旦大学校长王生洪在回应许多校长对通识教育的“求教”时,总是先举出哈佛大学进行4次“教育革命”的例子。以复旦一年多的实践来看,王生洪最大的体会是通识教育体现着学校的多样特色,并没有固定模式,但却是大学教育本然价值的回归。  “中国高校有点淡忘了本然,正面临着严峻挑战”,王生洪在接受记者采访时说。他认为,长期以来学生对专业的依赖和社会对大学专业化模式的定式认知,使得培养目标仅仅局限于专业技术人才,学生日益被束缚于狭窄的学科划分之中,习得的都是些一鳞半爪的知识片断。这种模式培养的学生,没有机会,没有能力,甚至没有了愿望。因此,大学必须要为学生人文精神塑造找到出路。同时,创新动力不足和素质结构失调,使得学生没有足够的知识宽度、学习能力和健全心智去适应未来职业发展的需求。  通识教育既是世界高等教育的普遍规律,也是中国大学应对挑战的必然选择。王生洪指出,通过打破学科壁垒,通识教育可以向学生展示更广阔的知识图景,激发他们的探索冲动,培养独立意识和批判精神,以更好地适应社会的需要。  对通识教育这一趋势的判断,许多校长都表示认同。中国人民大学校长纪宝成告诉记者,推进通识教育是一次大学内部的系统改革,它包括教育内容体系与课程结构的调整,涉及课程组织与选课制度建设,涉及教师的观念转变与能力建设。  许多校长一致认为,推进通识教育的核心任务是推动课程改革,要变以教师为中心的课程体系设计为以学生自主选择为主,而在这种改变过程中,处理培养目标、内容体系与课程设置之间的关系是最大难点。对此,王生洪认为,要在“宽度”两字上做文章。一方面是内容上的“宽度”,它给予学生不同领域的课程和相应的思想、方法及视角,诸如社会与个人、中国与世界、传统与现代、科技与人文等,拓宽学生的视野和心胸,陶冶他们的心灵和精神,引导他们热爱生活、学会合作、崇敬科学。另一方面是学生的“宽度”,各类专业的本科生都可以修读这些课程。从这个要求说,综合性大学比较容易实施通识教育。  将通识教育进行到底的另一个关键因素是涉及体制的改革。王生洪指出,原有的体制使学生不仅以学习专业知识为主,还受专业院系的管理,限制很大。为此,学校成立复旦学院,让新生一进学校,不分专业进行一年的共同学习。同时,成立“通识教育研究中心”这一全校性的研究机构,没有专业属性,这便于它围绕学校的通识教育实施方案,探讨有关的理论与现实问题。“当然,推进中还会遇到师资、观念、人才选拔等各种问题,但有一点不容忽视,通识教育的日臻成熟将让更多的大学深入反思教育的本源,重新认识学校的使命。”王生洪坚定地告诉记者。  《中国教育报》2006年7月19日第2版

因从小受到哥哥艾宏歌(现任中国驻韩国大使馆教育参赞)的影响,艾曙光心中始终怀揣着促进中韩、东南亚关系的梦想。从1999年自费留学韩国开始,民间外交对于艾曙光而言不再是梦想,而成了实实在在可以做的事情。

“我们不藏着,不掖着。我跟你说,你没必要这样,你的担心也是学校的担心。这就是为什么有必要引进这样一种新的教育理念。”黄瑞华趁热打铁,说道。

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受贵州省学位办委托,遵义医学院承担组织实施2010年同等学力人员申请硕士学位外国语水平和学科综合水平全国统一考试的考务工作。现将报名相关事宜通知如下:

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